Me va más rápido la lengua que el cerebro- Toma II

Aquí estamos otra vez después de unos pequeños fallos técnicos, ya sabéis cosas del directo XD.
Hoy tengo el placer de seguir con esta sección que comenzó mi gran compañera Nerea el otro día. Como bien habéis podido observar, aquí nos encargamos de recoger las mejores frases del día, que por suerte hoy han sido muchas y muy buenas.
Desde primera hora de la mañana han empezado a brotar maravillosas invenciones de la profesora de latín (a quien debemos agradecer el titulo de nuestro blog):

• Siempre que digo schola me acuerdo del baloncesto. Frase muy adecuada para una clase de latín, no hay nada mejor que asociar conceptos para aprender vocabulario.
• ¡Me armo un lío entre Chávez y Chaves! (¿Lo habéis oído, o pensáis que chocheo?). Eeeeeh¡No! para nada ¿A quién no lo pasan cosas así? XD.
• [Pulchrum est pro nobili et iusta causa mori/ Es bello morir por una causa noble y justa]; es una frase muy bonita, aunque claro, nunca nos gusta para nosotros mismos. ¡Una reflexión estupenda! ¿Qué desayunará esta mujer para venir tan filosófica a clase?

Y... ahora... nuestra GRAN ESTRELLA... esa clase que nos sirve de fuente de inspiración para escribir gran parte de lo que aquí os enseñamos ¡ LA CLASE DE FONÉTICA!

• No tenéis que pelear nunca, tenéis que ser muy amiguitos todos de todos. Esta merecería sin duda ser la frase del día, si no fuera por que tenemos otras mejores XD. Ainssss como echaba de menos el jardín de infancia... cuando todo te lo explicaban tan simple, tan claro, tan piiiiiiiiii...
• Y claro, luego se crea una dependencia de las tablas... una adicción difícil... A ver, lo primero ¿Porqué no acabas las frases? créeme, ¡No es tan difícil!. Además con todo lo que se oye hoy en día ¿Enserio crees que nuestra mayor preocupación es la adicción a una taba llena de fonemas?
• Si os leo los labios os entiendo. ¡Claro qué sí! A eso le llamo yo una profesora con recursos, que la clase es una mierda y su acústica peor, pues les leo los labios a los alumnos y listo. Démosla un aplauso, se lo ha ganado.
• ¡Ooooooooooohhh, se había quedado dormidito! ¡¿Ein?! claro, claro, el ordenador se aburría y decidió él solito echarse una siesta en clase, eso pasa muy a menudo, si... si.
• Todas las palabras son tónicas menos las que son átonas. ¿no? ¿Enserio? ¿Eso no entrará en examen no?
• Esta no es de las que se abre y se cierra como las tijeritas. Tiene razón profesora Flanders. (No voy a hacer más comentario al respecto)

Y para terminar, no me queda más remedio que poner alguna de las frases que hemos soltado nosotros hoy. Y..¡No! no somos bobos, es para que no solo los profesores queden mal...ainsss ¡Qué buenos somos a veces!

• (Iker) Estoy estresado, igual me doy la vuelta y me relajo. Si es que... tanta fonética, al final cogemos complejo de fonema.
• (Ester)¿Qué, El Cairo? ¿ Cuál, el país? ¡Sí! ¿Qué pasa? A mí también me va más rápido la lengua que el cerebro.

Y... la frase del dia es....

• (Ander) ¿ Una mayúscula suena igual que una minúscula? ¡Claro qué no Ander! ¿Cómo se te ha ocurrido pensar eso? XD XD. ( vale, esta frase no tenemos claro que sea 100% así, dudamos entre la idea de que la dijera Ander o, en su defecto, fuera consecuencia de la sordera de la profesora)